“音乐使人自由”，日本著名音乐人坂本龙一对音乐做出了最好的诠释。对于孩子的健康成长来说，音乐不可或缺。
对于音乐与人类智慧的关系，法国文豪雨果指出，开启人类智慧宝库有三把钥匙：数学、语言、音符。数学使人学会思维，语言使人获得知识，音符则使人富于幻想。
一系列的科学实验表明，从小对儿童进行音乐教育，不仅可以使他们受到艺术美的熏陶，还对其身心健康和成长发育有着不可忽视的重大影响。
1.音乐对儿童成长发育及身体健康的影响：
生理学家和医学家们认为，有节奏、旋律优美的音乐可以引起影响人体的生物节奏，调节循环系统和呼吸系统，从而影响儿童的成长发育。日本幼儿开发协会的母亲们曾经做过试验：当她们的孩子出生后听了四个月的莫扎特小夜曲，宝宝的表情和动作比其他的孩子显得更加活泼、机敏，眼睛更加明亮有神。
2.音乐对儿童智力的影响：
现代科学研究证实，音乐能够刺激大脑皮质的活动，并对大脑边缘系统和脑干网状结构产生直接影响，提高儿童的思维能力和想象能力，促进智力的发展和提高。美国著名儿童教育家罗素有实验表明：对3岁左右的儿童进行音乐训练，可以增强他们长期在非语言方面的辩识能力的增长。
此外，现在已经被很多家长普遍熟知的事，音乐活动能使大脑的左右半球互相沟通，音乐课成绩优秀的学生，比如谈钢琴的孩子，其数学课的成绩也非常出色。
3.音乐对儿童道德情感的影响：
通过音乐，不仅可以潜移默化地渗透对儿童的审美教育，还可以锻炼他们的意志，促进其良好健康的道德品质和精神面貌的形成。日本幼儿教育协会的追踪调查表明：从婴儿起开始接受并喜欢音乐的孩子，长大了会更加诚实善良，品行优良。
那么，音乐启蒙如何做呢？
给孩子做音乐启蒙，父母首先要调整好自己的心态。
有一位钢琴老师说，跟自己学琴的很多学生父母自己并不懂音乐，但是又特别喜欢在孩子练琴的时候进行“指点”、“纠错”。有时候，甚至父母们的指导根本就是错的。
说有一个小孩，是硬生生被逼着学琴的。当父母把孩子送到老师那里离开后，孩子完全不配合老师。老师讲什么，孩子就瞪着一双眼睛看老师，教完曲子，让练习也不练。老师直接认为完全教不下去了，喊来父母接孩子回家。结果，孩子妈妈一来，让孩子弹什么孩子都会。
这位钢琴老师很疑惑，不知道孩子这是什么意思。其实，这孩子完全是在为父母学琴呢，不是为自己。
音乐是什么呢？很多时候父母们搞错了学音乐的根本目的。基本上能够成为音乐家的孩子凤毛麟角，对绝大部分的人来说，音乐是陶冶情致、修身养性、让自己变快乐的一个通道，这其实就已足够了。
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